2021-11-08
1195
分享:
曾國藩完全有理由不介入此案。他雖然是直隸總督，但是他的職責(zé)范圍中并不包括外事。但是稍一猶豫之后，曾國藩還是決定接下這個任務(wù)。
曾國藩從來不是一個逃避困難的人。他對待君主，一貫以誠自命，遇事不敢推諉。
前往天津之前，他給兒子們寫下了一份很長的遺囑。
他把自己一生為人處世最重要的心得又向兒子們交代一次，那就是為人一定要做到“不忮不求”。
所謂“不忮”，就是克制自己的嫉妒心。“不求”，就是克制自己的貪求心。
對于曾國藩的到來，天津紳民歡呼雀躍。曾國藩在當(dāng)時普通中國民眾心目中，是一個扭轉(zhuǎn)乾坤的大英雄，也是一個中國文化的堅(jiān)定維護(hù)者。
到天津之前，曾國藩已經(jīng)預(yù)料到了這種情況。
為了平息這種浮囂的民氣，曾國藩向天津紳士百姓聲明，他此行不是為了開戰(zhàn)而來。此文一出，引起了天津人民的極大憤慨。
緊接著，曾國藩將辦事不力的三名地方官撤職，以讓法國人心平氣和地開始談判。然而撤掉三個很得民心的中國官員，令曾國藩更大失天津人心。
曾國藩不是不知道這樣處理會激起輿論不滿。他這樣做，自有他的道理。
第二次鴉片戰(zhàn)爭讓他認(rèn)識到，中國和列強(qiáng)在軍事上特別是海上力量的巨大差距，中國也許能在某次局部戰(zhàn)爭中取勝，但是從全局和長遠(yuǎn)來看，根本沒有取勝之道。
今天為了發(fā)泄民族情緒打一場仗固然不難，但是一旦失敗，后果不堪設(shè)想。中國和西方軍事實(shí)力的差距太大，避戰(zhàn)顯然是明智的選擇。
至于將三名中國官員撤職，以向法方表示中國處理此案的誠意，則是基于曾國藩在第二次鴉片戰(zhàn)爭后形成的“誠信”外交觀。
所以他才定下“不開兵端”的宗旨，把處理教案的核心，放到了查明“挖眼剜心”到底有無其事上。
如果果然如天津百姓所說，教堂雇人迷拐中國兒童，“挖眼剜心”用來做藥，那么此案就是洋人理虧，就可以理直氣壯地向全世界公布他們的野蠻行徑，他們也自然難以提出非理要求。
如果這些都是子虛烏有，那么顯然是中方理虧，只能認(rèn)錯賠錢，老老實(shí)實(shí)處理罪犯。
曾國藩在辦理天津教案以前，處理過揚(yáng)州教案，那次經(jīng)歷讓他明白，所謂洋人挖眼剖心應(yīng)該并無其事。但是慈禧太后和朝中一些大臣卻對謠言半信半疑。
因此曾國藩決定由此入手，拿出有說服力的調(diào)查結(jié)果，用有力證據(jù)來說話。這樣才能說服中國各個階層，接受教案的處理結(jié)果。
經(jīng)過調(diào)查取證后，曾國藩發(fā)現(xiàn)并無挖眼剖心的事情發(fā)生，于是他向朝廷力辯此時的虛妄不實(shí)。
接下來，曾國藩又開始詳細(xì)分析天津教案的原因。
首先他根據(jù)三口通商大臣崇厚的意見，為西方人做了一些辯解。認(rèn)為英國法國是西方著名大國，天主教是勸人為善的，不會做殺死孩子，割心挖眼這樣的事。
西洋人致力慈善事業(yè)，為此花了很多錢，卻得到這樣的罵名，所以他們憤憤不平，也是可以理解的。
為洋人說完話，曾國藩又為中國百姓說幾句。他認(rèn)為中國人對外國人的強(qiáng)烈反感，也不是空穴來風(fēng)。
百姓們對終年神秘莫測的教堂并不了解，加上平時經(jīng)常聽到挖眼剜心的傳言，已經(jīng)非常懷疑憤怒，直到法國領(lǐng)事豐大業(yè)對中國人開槍，才終于激起事變。
曾國藩精心撰寫這道奏折，有一個重要目的，那就是希望他的這次調(diào)查，可以終止挖眼剜心的傳聞繼續(xù)流傳，以免再激起新的教案。
應(yīng)該說，曾國藩的奏折有理有據(jù)地說明了歷來傳說的不實(shí)，既替外國人說了話，也為中國人說了話。如果這封奏折得到廣泛傳播，無疑會起到促進(jìn)中外雙方和解的作用。
然而，內(nèi)閣在發(fā)抄這封奏折時，居然將為中國人說話的的關(guān)鍵內(nèi)容刪掉了。這樣一來，這道奏折就只剩下曾國藩專為洋人說話的部分了。
曾國藩一下子成為人民公敵。想不到被人們寄予了無限期望的曾大人，竟然是這樣一個賣國賊!
朝廷這樣做，可以把曾國藩貼上賣國軟弱的標(biāo)貼，將民眾對朝廷的仇恨轉(zhuǎn)移到曾國藩身上：是曾國藩軟弱，而不是朝廷軟弱。
這樣就可以不失民心。朝廷仍然是正確的，只是他曾國藩沒有辦好。
曾國藩投入巨大精力，調(diào)查挖眼剜心一事，結(jié)果卻受到輿論如此猛烈攻擊。在抓捕“兇犯”方面，曾國藩進(jìn)展也不順利，多次受到朝廷批評。
天津教案中共有20名外國人被殺，中國司法習(xí)慣是以命抵命。盡管曾國藩想盡辦法，還是只抓獲了十余人，而且在嚴(yán)刑之下，均堅(jiān)不吐供。
法國人于是加大戰(zhàn)爭威脅。重壓之下，曾國藩舊病復(fù)發(fā)。
他希望朝廷命李鴻章帶兵來天津，一方面可以武力震懾法方，表明中方的備戰(zhàn)決心，另一方面，有著豐富外交經(jīng)驗(yàn)的李鴻章還可以做曾國藩的助手，直接幫助他處理此事，了此一段殘局。
對曾國藩已經(jīng)非常不滿的慈禧太后下旨，令曾國藩調(diào)補(bǔ)兩江總督，而以李鴻章補(bǔ)授直隸總督。
機(jī)遇對于李鴻章似乎格外垂青。
上一次通過“剿”捻，他已經(jīng)接替了老師的軍事權(quán)威。這一次接手處理天津教案，他將可能在外交舞臺上取得核心位置。
李鴻章在曾國藩已有的成果之上繼續(xù)收尾此案。
曾國藩已經(jīng)替他完成了最艱難的“緝兇”任務(wù)，并且定了二十人死刑。至于其他問題，都很容易處理。
關(guān)于賠償問題，清政府和各國并未有多大爭議。由此可見，李鴻章處理曾國藩的各項(xiàng)未了之事，主要不過是坐享其成罷了。
天津教案之后三十年，發(fā)生了義和團(tuán)運(yùn)動。義和團(tuán)運(yùn)動和天津教案在很多方面非常相似。
雖然天津教案中曾國藩全力辟謠，但挖眼剜心的謠言仍然在義和團(tuán)運(yùn)動中起了巨大的動員作用。
曾國藩在天津教案中全力避免戰(zhàn)爭，然而在他死后40年這種戰(zhàn)爭卻成為現(xiàn)實(shí)。
1900年6月21日，清政府向英、美、法、德、意、日、俄、西、比、荷、奧十一國同時宣戰(zhàn)。