本章和第一章一樣論述中的“道不可離”這句話。這一章論述了中庸之道無所不在,以“君子之道費(fèi)而隱”為宗旨,說明中庸之道既廣大又精微,既具有普遍性又具有特殊性。
每個(gè)人都能簡單地了解中庸之道,但想要掌握它的高妙之處,想要長期堅(jiān)持持守踐行,這就不是一般人所能夠做到的了。正因?yàn)橹杏怪谰哂?ldquo;費(fèi)而隱”的特點(diǎn),所以要針對各種不同檔次的人的具體情況,提出不同的修道要求。只有這樣,中庸之道才能得以切實(shí)推行。另外,知道是一回事兒,踐行是另一回事兒??偟檬钦f,入道容易,精道難。接著以下棋為例,進(jìn)行闡述。我們在學(xué)習(xí)中,也不必焦慮:“智者千慮必有一失,愚者千慮必有一得”,因此,即使我們達(dá)不到精道,只要有踐行的過程,就會有不一樣的收獲!
通過“沙盤模擬-長征篇”真正了解到每一場戰(zhàn)役的不容易,每一戰(zhàn)都是生死存亡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。終于知道,課本上說的長征難到底怎么難,視頻中體系的講解使我體會更深。遵義會議、四渡赤水、巧渡金沙江、過草地和翻雪山等等一次次生死攸關(guān)背后的故事。長征精神:英勇頑強(qiáng)、艱苦奮斗、不怕困難、不怕犧牲的大無畏精神、集體主義、階級友愛、嚴(yán)守紀(jì)律、同戰(zhàn)友和群眾患難與共、生死相依的革命精神;為祖國解放、為人民幸福不辭千辛萬苦,甘愿赴湯蹈火的愛國主義精神,為共產(chǎn)主義崇高理想而奮斗的革命精神。
當(dāng)今社會最不缺理論知識亦不缺獲取理論知識的途徑(網(wǎng)絡(luò)),缺乏的是將理論變成實(shí)際的人才。中華上下5000年不乏優(yōu)秀的典籍文化,如詩三百,人人都可郎朗背上幾首,但其中蘊(yùn)意有幾人能夠理解。常常聽人說起長征精神,這讓我想起了《紅星照耀中國》的描述:一本讓故事活著的書,讓我們可以約略窺知使他們成為不可征服的那種精神,那種力量,那種欲望,那種熱情。