2019-09-11
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我們知道，任何考試都是痛苦的事。造價師考試對于我們這些工科生而言更是，面對經(jīng)濟和財務(wù)的兩章，我們一早只能投降了事。因此，不轉(zhuǎn)變思維模式，單靠死記硬背是不行的，我們需要轉(zhuǎn)變思維模式，用思維意識上的能力轉(zhuǎn)化為記憶知識能力，撬開造價師的大門。
造價師考試新思維之一，編教材思維。
對于編教材的思維，簡單說就是按照教材的目錄學(xué)習(xí)。很多人不重視目錄，其實我一直認(rèn)為，造價師的教材比建造師和監(jiān)理師教材編的好很多，從目錄上就看的出來，造價的目錄邏輯性很強，知識承上啟下點多。記住目錄就是一個很好的思維導(dǎo)圖。
其次，造價師的段落劃分很是簡單，大多數(shù)就只有兩種，即“總-分”和“總-分-總”。這個劃分段落的能力，我們在初中語文是學(xué)過的。看下面：
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這個是典型的“總-分”段式。再看一個：
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這樣的例子在造價教材里比比皆是?？傊幗滩牡乃季S，是了解教材整體框架的基礎(chǔ)，這就好比是大樹的枝干，我們只有沿著枝干上去，才能找到樹葉和瓜果。
造價師考試新思維之二，記憶思維。
記憶思維，包含兩個方面的內(nèi)容，即記什么，如何記的問題。我們不討論如何記的問題，只研究記什么。面對大段的文字或是重要的知識點，應(yīng)該記住那些內(nèi)容以減少大腦的記憶負(fù)擔(dān)才是關(guān)鍵。舉個例子：
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我們需要記住的是上面我標(biāo)紅的定語，關(guān)鍵詞，形容詞，范圍詞。這些是考試的重點，考試考的就是“適用性”。如：一般來說，通常情況下，這些詞后面的內(nèi)容我們一般都了解，但是，它也意味著“還有不是一般的情況”或者“不通常的表示”。這些形容詞是考試的迷惑點，是記憶的天敵，是檢查幾遍也檢查不出錯誤的“知識點”。因此，需要我們在通讀教材的時候，重點關(guān)注這些范圍詞和定語，定語的不同，有時結(jié)果大相徑庭。
造價師考試新思維之三，出題思維。
就是站在出題老師的角度看問題。學(xué)習(xí)的時候，多問問自己要是自己是出題者，會如何設(shè)置陷阱，如何編制套路。因為造價師考試已經(jīng)20多年了，套路招式已經(jīng)完全形成，要想考過，需要我們自己也要有編制套路的能力。這個能力就是出題思維。還以上面的內(nèi)容為例：
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這個第三點就是一個很好的套路選項，可以編制成“單一來源采購必須保證原有采購項目一致性或服務(wù)配套要求，需要繼續(xù)從原供應(yīng)商處添購，或添購自己總額不超過原合同采購金額10%”。這個選項，你記住10%了，但是“且”變“或”還是會讓你失分。但是你要是有了這個出題思維，就不會在這個地方出錯。
我說的三大思維，其實只是一點，就是通過大腦的思維加工，將教材變成自己的記憶。培根說過“一切知識只不過是記憶”。大家要明白，記憶是過程，不是結(jié)果，通曉這一要點，自然也就有了自己通過考試的思維了。