2023-04-24
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程冠軍:青年一代既是追夢逐夢的一代，也是為中華民族偉大復(fù)興筑夢造夢的一代。您認(rèn)為，青年學(xué)子應(yīng)如何成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生力軍?
靳諾:習(xí)近平總書記先后在不同時(shí)間、不同場合，圍繞青年一代如何成長為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生力軍提出了一系列重要論述。從“堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”的“五點(diǎn)希望”，到“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的“八字真經(jīng)”;從“志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓”的“十六字訣”,到“愛國、勵志、求真、力行”的“四點(diǎn)要求”，再到“樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為”的“六點(diǎn)希望”。這些重要論述，體現(xiàn)了對青年成長規(guī)律的深邃洞察和對自身成長歷程的深刻總結(jié)，為青年送上了一部“成長指南”，揭示了青年成長成才的必由之路。在這些重要論述中，我認(rèn)為有幾個(gè)關(guān)鍵詞貫穿始終。
一是理想信念。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗,青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動力。從這個(gè)意義上講，堅(jiān)定理想信念，無論是對于自身成長成才，還是對于國家和民族的未來，都具有極端重要性。理想信念是對青年人第一位的要求，青年學(xué)子要堅(jiān)定理想信念，關(guān)鍵是要汲取真理的力量，更加自信自覺、篤定篤行地踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，在各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)中保持定力、擦亮初心。
二是家國情懷。青年學(xué)子正處在中華民族走向偉大復(fù)興的最好時(shí)期，這是千載難逢的歷史際遇，必須認(rèn)真思考在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程中扮演什么角色、承擔(dān)什么使命、發(fā)揮什么作用、怎么發(fā)揮作用的問題。在歷史的大坐標(biāo)中找準(zhǔn)人生的小坐標(biāo)，勇敢肩負(fù)起“ 強(qiáng)國一代”的歷史重任,同人民一道拼搏、同祖國一道前進(jìn)，始終與人民同心同向、與時(shí)代同頻共振,在愛國奉獻(xiàn)中書寫出彩人生，使最深厚的家國情懷成為最鮮亮的青春底色。
三是發(fā)奮成才。夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。青年學(xué)子正處在學(xué)習(xí)的黃金期，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是成長的良師，青年學(xué)子既要讀好“有字之書”，又要讀好“無字之書”，要下一番苦功夫，修好“心學(xué)”，練好“內(nèi)功”，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國家,用扎實(shí)的本領(lǐng)才干托舉青春夢想。四是高尚品格。價(jià)值觀作為最持久、最深沉的精神力量，在青年成長過程中具有基礎(chǔ)性、根本性、引領(lǐng)性作用，青年的價(jià)值取向決定了整個(gè)社會的價(jià)值取向。青年學(xué)子要“扣好人生第一粒扣子”,主動以社會主義核心價(jià)值觀固本培元，內(nèi)化為精神追求，外化為實(shí)際行動,從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化中汲取養(yǎng)分，升華思想覺悟，提高道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，追求更有高度、更有品位、更有境界的人生。
讓紅色基因在大學(xué)傳承驗(yàn)證
程冠軍:治理現(xiàn)代化語境下，大學(xué)的發(fā)展也由管理時(shí)代進(jìn)入治理時(shí)代。大學(xué)既肩負(fù)著為黨和國家事業(yè)培育治理現(xiàn)代化人才的使命，也有自身推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的責(zé)任。您認(rèn)為，應(yīng)如何推動大學(xué)從管理到治理的變革?
靳諾:建立和完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度、推進(jìn)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。大學(xué)從管理到治理的變革,實(shí)際上是要理順高校和政府、高校和社會、高校黨委和行政等多元主體之間的關(guān)系，優(yōu)化之書”，要下一番苦功夫，修好“心學(xué)”，練好“內(nèi)功”，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國家,用扎實(shí)的本領(lǐng)才干托舉青春夢想。和完善高校運(yùn)行機(jī)制，為更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供制度保障。
要建立“政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會廣泛參與”的高校外部治理體系，正確處理政府與高校的關(guān)系，深入推進(jìn)管、辦、評分離。要合理規(guī)劃和配置教育行政機(jī)關(guān)的職能和權(quán)限，轉(zhuǎn)變政府管理和監(jiān)督高校的方式，由直接的行政命令轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽糠伞⒁?guī)劃、撥款、評估、行政等手段，落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán),落實(shí)高校法人地位。
要完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，是中國大學(xué)的根本領(lǐng)導(dǎo)管理體制，是中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的核心。要按照民主集中制原則處理好黨委領(lǐng)導(dǎo)和校長負(fù)責(zé)的關(guān)系，落實(shí)高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，健全“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的機(jī)制。完善學(xué)術(shù)委員會制度，發(fā)揮其在學(xué)術(shù)評價(jià)、學(xué)術(shù)決策中的作用。完善校院二級治理體系，發(fā)揮院系積極性。要培育健康向上的大學(xué)文化，為建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度提供文化支撐。高校要以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重從學(xué)校的辦學(xué)特色、歷史傳承、理念文化中總結(jié)和凝練辦學(xué)理念和大學(xué)精神，形成良好的師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)，抵制功利主義、浮躁之氣的侵襲,守護(hù)好大學(xué)的精神家園。要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，倡導(dǎo)百家爭鳴，以寬松、開放的學(xué)術(shù)氛圍滋養(yǎng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新和智力成果，使優(yōu)秀， 人才不斷涌現(xiàn)出來。
程冠軍:中國人民大學(xué)的校訓(xùn)與中央黨校同為“實(shí)事求是”。這也充分印證了中國人民大學(xué)是一個(gè)傳承紅色基因的著名學(xué)府。習(xí)近平總書記指出“紅色基因是要驗(yàn)證的”，并強(qiáng)調(diào)要“做好紅色基因的傳承和傳播”。請您談?wù)勚袊嗣翊髮W(xué)是如何傳承和驗(yàn)證紅色基因的，新時(shí)代應(yīng)如何進(jìn)一步加強(qiáng)對紅色基因的傳承。
靳諾:中國人民大學(xué)的前身是1937年誕生在抗日烽火中的陜北公學(xué)以及后來的華北聯(lián)合大學(xué)、華北大學(xué)。1950 年，在華北大學(xué)基礎(chǔ)上正式命名組建中國人民大學(xué)，成為中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)。習(xí)近平總書記在致中國人民大學(xué)建校80周年的賀信中，充分肯定學(xué)校“始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)服務(wù)”。這是對中國人民大學(xué)與生俱來的紅色基因和鮮亮辦學(xué)底色的高度凝練和概括。我們要按照習(xí)近平總書記的要求，堅(jiān)持立德樹人，遵循教育規(guī)律，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，扎根中國辦大學(xué),讓紅色基因代代相傳。
傳承紅色基因，必須加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，努力辦好中國特色社會主義大學(xué)。中國人民大學(xué)的歷史，就是黨領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦高等教育的一個(gè)縮影，學(xué)校80多年的辦學(xué)治校實(shí)踐為探索建立中國特色社會主義高等教育模式作出了特殊、重要的貢獻(xiàn)。我國高校普遍采用的三種重要制度體系和管理模式一黨委領(lǐng)導(dǎo) 下的校長負(fù)責(zé)制、思想政治工作制度、教研室制度，均與中國人民大學(xué)有著直接關(guān)聯(lián)。中國人民大學(xué)要牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，把黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)貫穿管校治校的全過程和各環(huán)節(jié)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，為建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
傳承紅色基因，必須落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，筑牢思想政治工作生命線。思想政治工作事關(guān)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，必須貫穿教育教學(xué)全過程，形成高水平的思想政治工作體系。中國人民大學(xué)的校史中蘊(yùn)含著豐富的紅色元素,是我們做好思想政治工作的寶貴素材和資源。近年來學(xué)校編排原創(chuàng)話劇《吳玉章》、實(shí)施 “紅船領(lǐng)航”黨員先進(jìn)性熔鑄計(jì)劃、開展“尋根人大青年行”主題社會實(shí)踐等活動，取得了明顯育人實(shí)效。
傳承紅色基因,必須扎根中國大地辦大學(xué),努力用中國理論回答中國問題。中國人民大學(xué)要發(fā)揚(yáng)“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“人文社會科學(xué)領(lǐng)域獨(dú)樹一幟”的辦學(xué)特色，突出在馬克思主義教學(xué)與研究領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢，更好地發(fā)揮人文社會科學(xué)認(rèn)識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、資政育人、服務(wù)社會的功能;植根時(shí)代沃土、服務(wù)國家發(fā)展,努力建設(shè)高水平的思想庫和智囊團(tuán),為國家改革發(fā)展提供理論保證和智力支持，為繁榮具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)貢獻(xiàn)中國人民大學(xué)的智慧。