2023-04-21
758
分享:
用“四力”引領感召凝聚服務青年
程冠軍:習近平總書記特別關注青年一代的成長，他多次到高校視察并與青年學子交談、給學生回信等。在黨的十九大報告中，習近平總書記對青年一代提出的要求和希望更加鼓舞青年一代。面臨世界百年未有之大變局，面對百年大黨永葆基業(yè)長青的新征途，您認為，我們黨應該如何增強對青年一代的領導力?
靳諾:青年工作,抓住的是當下，傳承的是根脈，面向的是未來，攸關黨和國家前途命運。我們黨自成立之日起就把青年工作作為黨的一項重要工作。2017 年出臺的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃( 2016- 2025年)》中第一次明確提出“黨管青年”原則，這是堅持和加強黨的全面領導這個根本原則在青年工作領域的具體展開，進一步凸顯我們黨加強對青年和青年工作領導的高度自覺。
要增強我們黨對青年一代的領導力，就是要堅定不移把“黨管青年”原則落到實處，不斷增強青年對黨的信心、信任、信賴，使青年始終成為黨執(zhí)政的堅定支持者、黨的科學理論的堅定信仰者、黨的偉大事業(yè)的堅定追隨者。
要增強對青年的思想引領力。人的思想不可能處在真空狀態(tài)，正確的思想不去占領，錯誤的思想就一定會占領。 “只有思想上精神_上的吸引力和凝聚力，才是內在的強大的持久的。”要強化習近平新時代中國特色社會主義思想理論武裝，以符合青年接受能力和認知特點的話語體系和傳播方式，把黨的科學理論的內在邏輯講清楚，把黨的主張傳遞給青年，不斷增強說服力、感染力,喚起青年內心深處的情感認同和理性認同，筑牢青年聽黨話、跟黨走的思想根基。
要增強對青年的事業(yè)感召力。中國特色社會主義的前景無限美好，要在一代代青年接續(xù)奮斗中成為現(xiàn)實。要用偉大的目標感召青年，用光明的未來激勵青年，鼓勵和支持青年在偉大事業(yè)中爭當弄潮兒，發(fā)揮生力軍和突擊隊作用，為青年- 代千事創(chuàng)業(yè)、追夢圓夢創(chuàng)造條件，引領青年把“小我”融入“大我”，在為祖國和人民的事業(yè)不懈奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值，增強青年一代與黨和人民同呼吸、共命運、齊奮斗的行動自覺。
要增強對青年的組織凝聚力。群眾組織力是黨的領導能力的重要體現(xiàn)，把青年有效組織起來，才能更好地凝聚青年意志、匯聚青年力量。共青團是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，肩負著為黨團結青年、凝聚青年、引領青年的重要職責,要適應當代青年分布多元、流動性強的特點，進- - 步擴大組織覆蓋、健全動員機制。要發(fā)揮青聯(lián)組織的政治吸納功能，關注新興青年群體，不斷增強代表性和廣泛性。要加強對各種青年社會組織的聯(lián)系、引導、管理，把青年社會組織凝聚起來,共同描繪青年團結奮斗的同心圓。
要增強對青年的政策服務力。青年往往在成長發(fā)展方面會遇到- -些現(xiàn)實困難，存在一些突出需求，需要有針對性地加以解決。要以落實《中長期青年發(fā)展規(guī)劃( 2016- -2025 年)》為抓手，落實“青年優(yōu)先發(fā)展”理念,千方百計為青年排憂解難，拿出關心青年成長、促進青年發(fā)展的實實在在的政策舉措，形成有利于青年發(fā)展的工作格局、政策體系和制度保障,不斷增強青年的獲得感,讓青年感受到黨的溫暖關懷，更好地爭取青年、贏得青年。
程冠軍:談到青年一代，我們就會聯(lián)想到青年楷模習近平。通過《習近平的七年知青歲月》一書、長詩《你從梁家河走來》等作品，可以走近習近平的七年知青歲月,讓青年學子走進梁家河，學習和探尋習近平總書記世界觀、人生觀、價值觀的形成，以及他“要為人民做實事”的初心。您認為，應該如何在青年學生中開展這方面的教育?
靳諾:習近平總書記在回憶知青歲月時曾說，陜北七年生活最大的收獲有兩點，其中之一就是懂得了什么叫實際，什么叫實事求是,什么叫群眾。青年習近平經(jīng)過在農(nóng)村的艱苦磨煉，摸爬滾打，扎根基層，融人群眾，真正與群眾同甘共苦，傾聽群眾心聲,與人民群眾建立起血脈聯(lián)系，也從此形成了鮮明的人民立場和深厚的人民情懷，確立了為人民做實事的初心。今天的青年學生物質條件普遍比較優(yōu)越，成長環(huán)境單一、 教育背景單純，在象牙塔里待得太久，容易不同程度出現(xiàn)“自視過高”、 不接地氣等現(xiàn)象，甚至在一些學生中出現(xiàn)了輕視勞動、看不起普通勞動者、瞧不上基層工作等錯誤觀點，迫切需要加強對青年學生的群眾點、群眾立場教育。
通過理論學習啟示青年。青年學生不可能自發(fā)地樹立群眾觀點，必須進行系統(tǒng)的理論教育。群眾觀點是歷史唯物主義的基本觀點，要通過講好思政課，結合“四史”教育，引導學生正確認識人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，進一步加深對我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和以人民為中心的發(fā)展思想的理解。
通過實踐鍛煉啟發(fā)青年。實踐是最好的課堂，群眾是最好的老師。青年學生要經(jīng)常走出校門、深入生產(chǎn)生活第一線， 在理論和實踐相結合中感受人民群眾的創(chuàng)造能力和聰明才智，樹立向群眾學習的意識。要重視發(fā)揮勞動教育的功能，培育勞動精神，引導青年學生在勞動中體會快樂，建立與勞動人民的樸素情感。我校每年組織學生參加“千人百村”社會實踐，引導學生扎根中國大地、體悟家國情懷、錘煉意志品質，指導學生在參與社會實踐的過程中形成理論聯(lián)系實際的態(tài)度和腳踏實地服務人民的作風，鼓勵學生真正踐行“立學為民、治學報國”的宗旨理念。
通過價值培育啟迪青年。要引導青年學生把依靠群眾、服務群眾的價值觀念貫穿到學術研究、職業(yè)選擇、人生規(guī)劃各個方面,鼓勵學生“為人民做學問”,從人民群眾的實踐創(chuàng)造中汲取智慧、把論文寫進群眾心里。引導學生在艱苦邊遠地區(qū)和基層一線建功立業(yè)，讓青春之花綻放在黨和人民最需要的地方。