2021-11-01
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曾國(guó)藩的人才大計(jì)
人們提起曾國(guó)藩，一般認(rèn)為他一生做了兩件大事：平定太平天國(guó)和興起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。
其實(shí)除此之外，曾國(guó)藩一生致力的還有一件大事，那就是培養(yǎng)人才。
曾國(guó)藩一生對(duì)人才問(wèn)題非常重視，他認(rèn)為選拔、培養(yǎng)人才是挽救清王朝統(tǒng)治危機(jī)的重要措施。
曾國(guó)藩的幕府規(guī)模很大，盛時(shí)保持著一二百人的幕僚隊(duì)伍。一切出類(lèi)拔萃和著名的人物，都被他的品德和聲譽(yù)，吸引過(guò)來(lái)。
曾國(guó)藩幕府的特殊更在于它很像一個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，就是曾國(guó)藩。他在幕府中對(duì)待下屬，就如同老師對(duì)待學(xué)生一樣。
為什么要把幕府辦成學(xué)校呢?這是曾國(guó)藩的人才戰(zhàn)略決定的。
要辦大事，必須用可用之人。科舉培養(yǎng)出來(lái)的人，不是廢才，就是半成品。要想適用，就要自己動(dòng)手，進(jìn)一步陶鑄。
所以曾國(guó)藩的幕府既是儲(chǔ)備人才之庫(kù)，也是陶鑄人才之所。
曾國(guó)藩的人才實(shí)踐，第一步是求才。尋找人才，要如同餓鷹撲食，凡具一技之長(zhǎng)者，必設(shè)法延至，收為己用。
事實(shí)證明，其招攬與聚集人才的辦法是正確的和有效的。
第二步是觀察。每有新人來(lái)投靠，曾國(guó)藩都會(huì)親自接見(jiàn)，認(rèn)真面試。
然后讓他們到前線去經(jīng)歷一段時(shí)間，一是讓他們直觀了解湘軍的面貌，二是通過(guò)他們來(lái)了解前線近期的情況，三是通過(guò)這種方式鑒別他們的能力。
安排好工作后，接下來(lái)的第三步，就是培養(yǎng)。曾國(guó)藩認(rèn)為，天生大才極少，中等以下人才都可通過(guò)培養(yǎng)教育造就出來(lái)。
他的教育方式，一是進(jìn)行定期考試，以批答的方式來(lái)檢測(cè)他們的文字水平和對(duì)事物的分析判斷能力。
二是談話，也就是今日所謂面授，向幕僚傳授自己的人生經(jīng)驗(yàn)和讀書(shū)心得。曾國(guó)藩長(zhǎng)于因人施教，針對(duì)不同的人采取不同的教育方法。
曾國(guó)藩用人，還有一個(gè)宗旨，那就是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。全力給他們制造發(fā)展的機(jī)會(huì)，幫助下屬立業(yè)成才。
曾國(guó)藩從內(nèi)心里希望他們發(fā)展得好，這樣，他們才從內(nèi)心感到感激。
曾國(guó)藩在保舉下屬方面非常盡力，他的幕僚大部分都在幕府成材，然后成就自己的事業(yè)。當(dāng)他死去的時(shí)候，所有的總督都曾經(jīng)做過(guò)他的部下，并且是由他提名的。
培養(yǎng)接班人李鴻章
做大事的人至少要看出三步。當(dāng)初曾國(guó)藩在大規(guī)模裁撤湘軍的時(shí)候，留有后手，那就是“裁湘留淮”：
他雖然將手中的湘軍遣散，但是卻保留了自己的學(xué)生李鴻章所部的淮軍。雖然裁撤了湘軍，但是并不意味著曾國(guó)藩完全放棄了這份權(quán)力。
保留淮軍“以濟(jì)湘勇之窮”，可以讓湘系集團(tuán)繼續(xù)穩(wěn)操兵權(quán)，從而保住在清朝統(tǒng)治集團(tuán)中的決定性地位。
把軍事重心由湘軍轉(zhuǎn)移給淮軍，也就意味著李鴻章是曾國(guó)藩在部下中最器重也最信任的人，曾國(guó)藩已經(jīng)選定李鴻章做自己事業(yè)的接班人。
那么曾國(guó)藩為什么會(huì)在名將如林的湘軍集團(tuán)中，選擇一個(gè)非湖南籍的李鴻章做接班人呢?
李鴻章是一個(gè)綜合型人才，既能辦事，又長(zhǎng)于文字。因?yàn)樯磉吶狈ξ陌父呤?，曾?guó)藩把李鴻章留在幕府，初掌書(shū)記，批稿奏稿。
初到曾國(guó)藩幕府時(shí)，李鴻章身上缺點(diǎn)和毛病確實(shí)多。
他智商高，才華出眾，自小又一帆風(fēng)順，自恃翰林出身，科名地位比其他人都高，所以經(jīng)常不自覺(jué)流露出目空一切的氣概。
曾國(guó)藩認(rèn)為，若將來(lái)真要他獨(dú)當(dāng)一面，還須再經(jīng)一番磨煉，所以要先聲奪人，在大家面前折折他的銳氣。
李鴻章以口才自雄，曾國(guó)藩就經(jīng)常有意讓左宗棠、李元度等口才高手與李鴻章辯論，以挫其傲氣。曾國(guó)藩還經(jīng)常將李鴻章帶在身邊，讓他與天下第一流人物接觸。
曾國(guó)藩身體力行，努力以自己的表率來(lái)影響李鴻章。
李鴻章愛(ài)睡懶覺(jué)，曾國(guó)藩讓他養(yǎng)成了每日早起的習(xí)慣;
李鴻章平時(shí)好說(shuō)謊吹牛(合肥俗語(yǔ)“打痞子腔”)，但在曾國(guó)藩面前他從來(lái)不敢造次;
李鴻章心思太靈，遇事容易動(dòng)搖，曾國(guó)藩經(jīng)常對(duì)他講“挺”經(jīng)，教導(dǎo)他遇到困難要挺得住。
不光是幕僚們從曾國(guó)藩這里獲得收益，曾國(guó)藩本人也從幕府中收獲巨大。
李鴻章思維清晰敏捷、作風(fēng)明快果斷，往往一眼就能看出大局的關(guān)鍵。因此一遇大事，曾國(guó)藩往往求助于李鴻章的分析決斷。
經(jīng)過(guò)多年培訓(xùn)歷練，曾國(guó)藩認(rèn)為李鴻章已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面了。當(dāng)咸豐十一年十月，太平軍突然進(jìn)攻上海時(shí)，曾國(guó)藩派李鴻章前往上海救援，并創(chuàng)建淮軍。
在京期間，曾國(guó)藩曾經(jīng)教李鴻章作文。在幕府中，曾國(guó)藩又曾教李鴻章做人?，F(xiàn)在，他又給李鴻章上了第三課，建軍。
這是曾國(guó)藩教授李鴻章的最重要的一堂課，他詳細(xì)教導(dǎo)李鴻章如何行軍，如何扎營(yíng)，如何挖壕，如何待敵，親手為淮軍制定營(yíng)制營(yíng)規(guī)，從湘軍中調(diào)撥成熟得力的隊(duì)伍供李鴻章使用。