2019-12-19
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遺愛(ài)寺
弄石臨溪坐，尋花繞寺行。
手里玩賞著奇麗的彩石，面對(duì)著潺潺的溪水觀賞;為了賞花，繞著寺廟周圍的小路行走。
時(shí)時(shí)聞鳥語(yǔ)，處處是泉聲。
時(shí)時(shí)刻刻都能聽到鳥兒在婉轉(zhuǎn)啼鳴，泉水叮叮咚咚，緩緩流淌。
這是一首景抒情短詩(shī)，全詩(shī)動(dòng)中有靜，移步換景，通過(guò)臨溪弄石、繞寺尋花、聆聽鳥鳴和流水聲描繪出了遺愛(ài)寺的盎然生機(jī)，勾勒出遺愛(ài)寺優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)景，通過(guò)“弄”、“尋”、“行”等動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。
“弄石臨溪坐，尋花繞寺行。”這兩句是說(shuō)是說(shuō)詩(shī)人在小溪邊玩賞那些奇形怪狀的溪石，微風(fēng)吹來(lái)花香撲鼻沁人心脾。詩(shī)人四處張望卻不知花在何處，于是詩(shī)人繞寺而行，一路上漫步尋花。
“時(shí)時(shí)聞鳥語(yǔ)，處處是泉聲”，這里山光水色無(wú)限美好。小鳥的啾啾聲十分動(dòng)聽，溪水汩汩流淌不絕于耳。這一切，讓詩(shī)人感到心曠神怡。
這首寫景抒情的短詩(shī)，詩(shī)人將石、溪、花、鳥、泉等多種自然景物有機(jī)地組合在一起，描繪了一幅清新秀麗、生機(jī)勃勃的圖畫，勾勒出遺愛(ài)寺令人神往的風(fēng)景，又通過(guò)“弄”“尋”“行”等細(xì)致的動(dòng)作描寫刻畫，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。詩(shī)歌兩聯(lián)雖然皆為對(duì)仗，但由于詩(shī)人善于運(yùn)用動(dòng)詞，并在第二聯(lián)中，及時(shí)變換句式結(jié)構(gòu)，因而使得詩(shī)歌既具有整飭之美，同時(shí)又充溢著一種流動(dòng)的、活潑的詩(shī)意。生動(dòng)地表現(xiàn)了遺愛(ài)寺周圍生機(jī)盎然，清幽雅致的環(huán)境氣氛。抒發(fā)了作者詩(shī)人對(duì)自然美景的熱愛(ài)之情。
觀游魚
繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。
閑來(lái)無(wú)事圍著水池散步看魚兒游來(lái)游去，正好遇到小童在船上釣魚。
一種愛(ài)魚心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。
同是一樣地喜歡魚但想法卻各不相同，我是來(lái)給魚兒喂食，你是來(lái)垂鉤釣魚。
此詩(shī)描繪了一幅平淡普通的生活場(chǎng)景，池畔觀魚，有兒童在垂鉤釣魚，有感而發(fā)，表現(xiàn)了同時(shí)喜歡魚卻采用了兩種完全不同的方式，流露出淡淡的無(wú)奈。
“繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟”，繞著池塘，踱著方步，悠閑地觀賞魚游，風(fēng)悠悠、水悠悠，心悠悠、神悠悠，魚兒也悠悠。“一種愛(ài)魚心各異，我來(lái)施食爾垂鉤”，魚群喁喁唼唼，看著“我”把食料悄悄地拋，輕輕地丟，卻不料碰上了娃娃們兩兩三三要來(lái)此垂鉤。他們扶短竿，拋長(zhǎng)線，投香餌，下銹鉤，把大魚掛裂了腮，把小魚撕破了喉，一池平明的水?dāng)嚨眯蕊L(fēng)兒起，膻味兒浮。
同樣一種愛(ài)魚心，而反映在目的上、表現(xiàn)在行動(dòng)中卻是這樣的不相同，各持一端，互不相讓。愛(ài)魚之心人各有異，“我”愛(ài)魚給魚施食，盼它長(zhǎng)大;“你”卻垂鉤釣魚，為圖樂(lè)。兩種心情是何等不同啊!即景寫情，對(duì)比強(qiáng)烈，極易發(fā)人深思，從中引出各種“心各異”的情狀和道理來(lái)。于平淡中見(jiàn)新奇，韻味悠長(zhǎng)。