2021-11-08
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讀開頭，我讀到了我為什么要去讀曾國(guó)藩。從農(nóng)民到小地主，再到讀書人家，再至官宦之家。這一步一個(gè)腳印，靠的是曾玉屏的踏實(shí)，開拓基業(yè);靠的是曾玉屏要孩子讀書。次次不第，仍不放棄,依舊讓曾國(guó)藩的父親讀書，直至考中舉人。也讓曾國(guó)藩在父親的教誨中，學(xué)會(huì)穩(wěn)扎穩(wěn)打無往而不勝。這是一份源于祖父的開始，是一份數(shù)輩人對(duì)讀書的執(zhí)著，也是曾國(guó)藩讀書的根基。
讀完后我感受到了成就曾國(guó)藩的“拙”?；蛘哒f，是一份踏實(shí)。說曾國(guó)藩拙，但拙中卻亦有技巧所在。像科舉考試，是因?yàn)閺倪^去的經(jīng)驗(yàn)中找到了技巧，從而融會(huì)貫通。由科舉可見，踏實(shí)是基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印踏好，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用技巧，方能獲得自己想要的成績(jī)。
思至此，似乎又有多少人沒有這一份拙的耐心，又有多少人浮躁地只想獲得技巧，只想通過技巧來獲取想要的東西。文中也有提到，左宗棠認(rèn)為他才短，學(xué)生李鴻章亦認(rèn)為儒緩。但其立功，立德，立言之三不朽境界，卻僅此一人做到了。由此可見，拙會(huì)走得慢，卻能走得遠(yuǎn)。
其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為曾國(guó)藩所言的"拙”，其實(shí)不能說是笨拙當(dāng)中的拙，這應(yīng)該是屬于踏實(shí)學(xué)習(xí)+技巧運(yùn)用。他不屬于聰明的人，所以反應(yīng)會(huì)稍慢有一些，不如左宗棠他們反應(yīng)快。但也著實(shí)算不上蠢笨。“踏實(shí)+技巧"這份運(yùn)用，其實(shí)已經(jīng)甩開大多數(shù)人了。踏實(shí)學(xué)習(xí),便已經(jīng)有很多的人不能夠完成了;再?gòu)囊环莘莸倪^往經(jīng)歷中找尋其中暗藏的思路命脈,尋找變中不變,這一份在大量基礎(chǔ)上的搜尋，便也是不易了。他其實(shí)屬于典型的，或者說是人們固有印象中的農(nóng)民孩子，老實(shí)，不?；ㄕ?。我想，這也是一份傳承下來的家族印記吧。這份印記，讓他老實(shí)肯干，也讓他有所成就。
我或許讀到了為何讀此文，為何去了解此人。出身普通，卻靠努力贏得。這個(gè)人，這份人生，值得細(xì)細(xì)品味，慢慢揣摩。
其中感想:圣人之所以為圣人，自有其道義所在。